Internet of Things

Projekt „Internet Rzeczy dla każdego” polega na wymianie dobrych praktyk pomiędzy organizacjami partnerskimi: Fundacją Antares, Fundacion Cibervoluntarios z Hiszpani, Farhat Hached Institute for Research and Democracy z Tunezji i EURO-NET z Włoch. Przedstawiciele organizacji partnerskich chcą dzielić się wspólną pasją do nowych technologii oraz realizować projekt pożyteczny społecznie.

The project goal is the creation of a workshops scenario for adult learners based on the idea of the Internet of Things. We use a simple educational tool TUNIOT for teaching low-skilled individuals about programming and the Internet. As educators promoting non-formal learning approach, we put a priority on learning by doing approach. Workshops’ participants will program an Internet board by themselves, create a simple electronic system and calibrate the device. The topic of the workshops (and the Internet of Things) refers to everyday issues, which is why we are counting on positive reception within our target group. 'An intelligent plant' will be made during the workshops, that can communicate its need of watering to the user, utilizing a humidity sensor and an Internet board.

L'objectif du projet est la création d'un scénario d'ateliers pour les apprenants adultes basé sur l'idée de l'Internet des objets. Nous utilisons un outil éducatif simple, TUNIOT, pour enseigner la programmation et l'Internet à des personnes peu qualifiées. En tant qu'éducateurs promouvant l'approche de l'apprentissage non formel, nous mettons la priorité sur l'approche de l'apprentissage par la pratique. Les participants aux ateliers programment eux-mêmes un tableau Internet, créent un système électronique simple et calibrent l'appareil. Le thème des ateliers (et de l'Internet des objets) fait référence à des questions quotidiennes, c'est pourquoi nous comptons sur un accueil positif au sein de notre groupe cible. Une "plante intelligente" sera fabriquée au cours des ateliers, qui pourra communiquer à l'utilisateur son besoin d'arrosage, en utilisant un capteur d'humidité et un tableau Internet.

L'obiettivo del progetto è la creazione di uno scenario di seminari per discenti adulti basato sull'idea dell’Internet delle Cose. Usiamo un semplice strumento educativo TUNIOT per insegnare a persone scarsamente qualificate come realizzare una programmazione e come usare internet. Come educatori che promuovono un approccio all'apprendimento non formale, diamo priorità a questo tipo di apprendimento. I partecipanti ai seminari programmeranno da soli una scheda Internet, creeranno un semplice sistema elettronico e calibreranno il dispositivo. L'argomento dei seminari (e dell'Internet delle Cose) si riferisce alle problematiche quotidiane, motivo per cui contiamo su un'accoglienza positiva all'interno del nostro gruppo target. Durante i seminari verrà realizzato un "impianto intelligente", in grado di comunicare all'utente la necessità di annaffiare, utilizzando un sensore di umidità e una scheda Internet.

El objetivo del proyecto es la creación de un escenario de talleres para estudiantes adultos, basado en la idea de Internet de las Cosas (Internet of Things). Utilizamos para ello TUNIOT, una herramienta educativa simple llamada TUNIOT para enseñar a personas poco cualificadas iniciación a programación e internet. Como educadores que promueven el enfoque de aprendizaje no-formal, priorizamos el enfoque “aprender haciendo” (learning by doing). La temática de los talleres (y del Internet de las Cosas) hace referencia a cuestiones cotidianas, y por este motivo contamos con una recepción positiva dentro de nuestro grupo objetivo. Durante los talleres formativos, los participantes programarán una placa de Internet por sí mismos, crearán un sistema electrónico simple y calibrarán el dispositivo. Crearán una “planta inteligente” que pueda comunicar al usuario si necesita agua, utilizando un sensor de humedad y una placa de Internet.

Projekt zakłada stworzenie scenariusza warsztatów dla osób dorosłych w oparciu o koncepcję Internetu Rzeczy. Innowacyjność projektu polega na wykorzystaniu prostego narzędzia edukacyjnego TUNIOT do przekazania wiedzy o programowaniu i Internecie osobom, które mają małe doświadczenie w tych kwestiach. Jako edukatorzy promujący pozaformalne metody nauczania stawiamy przede wszystkim na naukę poprzez tworzenie. Uczestnicy warsztatów samodzielnie zaprogramują moduł internetowy, skonstruują prosty układ elektroniczny oraz skalibrują powstałe urządzenie. Tematyka warsztatów (jak i Internetu Rzeczy) dotyczy codziennych spraw, dlatego liczymy na pozytywny odbiór wśród grupy docelowej. W ramach zajęć powstanie "inteligentna roślina", która za pomocą czujnika wilgotności oraz modułu internetowego będzie komunikować użytkownikowi potrzebę podlania.

We implement the project in purpose of popularizing non-formal learning approach and equalising differences in the access to adult learning opportunities as well as differences between generations. We believe that the access to diversified learning tools for adults in our countries is still not adequate. Free access to the completed educational tool and workshops scenario can partially change this status quo.

Nous mettons en oeuvre ce projet dans le but de populariser l'approche de l'apprentissage non formel et d'égaliser les différences dans l'accès aux possibilités d'apprentissage des adultes ainsi que les différences entre les générations. Nous pensons que l'accès à des outils d'apprentissage diversifiés pour les adultes dans nos pays n'est pas encore adéquat. L'accès gratuit à l'outil éducatif complet et au scénario des ateliers peut partiellement changer ce statu quo.

Implementiamo il progetto allo scopo di divulgare l'approccio di apprendimento non formale e di uniformare le differenze nell'accesso alle opportunità di apprendimento degli adulti e le differenze tra le generazioni. Riteniamo che l'accesso a strumenti di apprendimento diversificati per gli adulti nei nostri Paesi non sia ancora adeguato. Il libero accesso allo strumento didattico completo e allo scenario dei seminari può modificare parzialmente questo status quo.

El proyecto se ha implementado con el objeto de popularizar el enfoque de aprendizaje no formal e igualar las diferencias en el acceso a oportunidades de aprendizaje para adultos, así como las diferencias generacionales. Creemos que el acceso a herramientas de aprendizaje diversificadas para adultos todavía no es el adecuado en nuestros países. El libre acceso a la herramienta educativa y a los escenarios de los talleres formativos puede cambiar parcialmente esta situación.