Spegniamo la luce!

“Spegniamo la luce!” è un progetto educativo e scientifico rivolto ai giovani, che mira a sensibilizzare sul tema dell’inquinamento luminoso – uno dei problemi ambientali in più rapida crescita. Attraverso la cooperazione internazionale, i partecipanti scopriranno come l’illuminazione artificiale influenzi la natura, la salute umana e l’astronomia, e come le tecnologie moderne possano aiutare a studiare il cielo notturno.

I giovani di Polonia, Tunisia, Bulgaria e Italia prenderanno parte a laboratori che uniscono astronomia, ecologia, psicologia e programmazione. Costruiranno e programmeranno i propri rilevatori di luce, misureranno la luminosità del cielo nelle loro località e analizzeranno insieme i dati raccolti. Il progetto si concluderà con una pubblicazione scientifica co-firmata dai partecipanti.

Il progetto sostiene anche insegnanti ed educatori, offrendo un programma completo di attività e mentoring, affinché questo approccio innovativo possa arrivare a scuole e organizzazioni giovanili sempre più numerose.

Formazione interna in Tunisia (28–31 ottobre 2025)

Dal 28 al 31 ottobre 2025 si è svolto il primo incontro di formazione interna del progetto “Spegniamo la luce!” sull’isola di Djerba, ospitato dal nostro partner tunisino Association Jeunes Science de Tunisie – Club de Djerba.

L’incontro è stato un’occasione per conoscere più a fondo le attività e i metodi di lavoro delle organizzazioni partner. Ogni organizzazione ha presentato la propria esperienza e le proprie competenze, permettendoci di comprendere come le nostre capacità complementari arricchiranno il progetto.

Durante la formazione abbiamo condiviso anche le prime versioni della proposta di programma dei laboratori per i giovani, discutendo la struttura, gli obiettivi formativi e l’integrazione di astronomia, ecologia e psicologia nel curriculum finale.

Una parte significativa del lavoro è stata dedicata all’apprendimento pratico di TUNIOT, lo strumento di programmazione che i giovani utilizzeranno per costruire e programmare i loro rilevatori di luce. I partner hanno testato l’ambiente, scambiato esperienze pratiche e pianificato le modalità di implementazione dello strumento nelle attività educative.

La formazione si è conclusa con la definizione dei prossimi passi per lo sviluppo dei materiali didattici e con l’organizzazione del calendario di attuazione del programma nei paesi partner.