Młodzi fact-checkerzy

Bezpłatny scenariusz zajęć i materiały edukacyjne do pracy z młodzieżą

Jak rozmawiać z uczniami o dezinformacji, fałszywych zdjęciach i treściach generowanych przez sztuczną inteligencję?
Jak uczyć krytycznego myślenia w świecie, w którym realistyczne obrazy coraz częściej nie są tym, czym się wydają?

Przygotowaliśmy bezpłatny scenariusz 45-minutowych zajęć wraz z kompletem materiałów edukacyjnych, które pomagają uczniom rozpoznawać manipulację wizualną, fake newsy i deepfake’i — w sposób angażujący, praktyczny i dostosowany do realiów szkoły.

Co znajdziesz w pakiecie?

  • gotowy scenariusz zajęć oparty na dwóch głównych aktywnościach:
    „Fake or Not? oraz „AI czy prawdziwe?”
  • karty pracy dla uczniów do analizy zdjęć i treści wizualnych,
  • materiały dodatkowe do pracy w grupach,
  • osobne wskazówki metodyczne dla nauczyciela,
  • propozycję zadania domowego i ewaluacji zajęć,
  • przykłady wykorzystania narzędzi AI.

Dla kogo?

Materiały zostały przygotowane z myślą o nauczycielach i edukatorach pracujących z młodzieżą w szkołach ponadpodstawowych, ale sprawdzą się także w edukacji pozaformalnej. Scenariusz można łatwo dostosować do takich przedmiotów jak: język polski, WOS, etyka, filozofia, historia i teraźniejszość czy edukacja dla bezpieczeństwa.

Dlaczego warto?

  • materiały są gotowe do użycia od razu,
  • nie wymagają specjalistycznej wiedzy technologicznej,
  • wspierają rozwój krytycznego myślenia, argumentacji i odpowiedzialności za informacje,
  • odpowiadają na realne wyzwania współczesnych mediów i AI.

Scenariusz i materiały są Otwartym Zasobem Edukacyjnym.

Ogłoszenie wyników konkursu „Rozpoznaj Pseudonaukę!”

Fundacja Antares z przyjemnością informuje, że zakończyła się ocena prac nadesłanych w ramach konkursu „Rozpoznaj Pseudonaukę!”, skierowanego do uczniów szkół ponadpodstawowych z całej Polski. Celem konkursu było promowanie krytycznego myślenia, umiejętności weryfikacji informacji oraz rozróżniania treści naukowych od pseudonaukowych.

Komisja Konkursowa, po zapoznaniu się ze wszystkimi zgłoszeniami, wyłoniła laureatów oraz przyznała wyróżnienia. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, którzy podjęli wyzwanie i przesłali swoje prace – poziom merytoryczny wielu zgłoszeń był wyjątkowo wysoki.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie oraz kreatywne podejście do tematu. Gratulujemy zwycięzcom i zachęcamy do udziału w kolejnych wydarzeniach oraz projektach edukacyjnych.

Zapraszamy do zapoznania się z artykułami weryfikującymi informacje przygotowanymi przez młodzież w ramach projektu „Młodzi fact-checkerzy”:

Horoskopy i magia

Autorka: Agata Renc Autor powołuje się na Mikołaja Kopernika, wielkiego astronoma, wykorzystując go do uargumentowania…

Dowiedz się więcej

Uzdrawiająca moc wody

Autor: Damian Szczerbicki Na stronie internetowej rosmosis.pl opublikowano obszerny artykuł pt. „Uzdrawiająca moc wody”, którego…

Dowiedz się więcej

Rahu

Autor: Miłosz Radwan W mediach społecznościowych i na forach o tematyce płaskiej Ziemi pojawiła się teoria,…

Dowiedz się więcej

MKUltra

Autor: Miłosz Radwan W mediach społecznościowych, a także w popularnych podcastach m.in. w „The Joe…

Dowiedz się więcej

Nikon P1000

Autor: Miłosz Radwan W sieci funkcjonuje teoria spiskowa, według której aparat Nikon Coolpix P1000 miałby…

Dowiedz się więcej

Planeta Nibiru 

Autor: Miłosz Radwan W mediach społecznościowych m.in. w podcaście Joe Rogana zaczęła się pojawiać teoria…

Dowiedz się więcej

Tętno ziemi

Autor: Miłosz Radwan W mediach „New Age” i niektórych portalach społecznościowych pojawiła się popularna teoria…

Dowiedz się więcej



Czas trwania projekt: 03.06.2025 – 31.12.2025
Data podpisana umowy dotacyjnej: 18.07.2025 r.

Zadanie publiczne dofinansowano z budżetu państwa ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w kwocie 60145.00 zł.